دراسة تاريخية للتعليم في تونس خلال مرحلة تقارب عقودا اربع وتحديدا من بداية الاستقلال الى منتصف تسعينات القرن العشرين أربعة عقود كان كل عقد فيها تقريبا شاهدا على جملة من التطورات والتغييرات في مختلف المجالات السياسية والاقتصادية ولم تكن منظومة التعليم بمعزل عن تلك التغييرات التي شملت كامل منظومة بنى المجتمع الهيكلية بل كانت في اغلب المراحل عرضة لتاثيرات الواقع السياسي والتجاذبات الاديولوجية.